Coworking e fablab. Nuovi modelli di apprendimento

2 page Publication by Chiara Loasses in Rome, Italy.
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Abstract in English:

The presentation illustrates the contents and activities related to a qualitative survey on the different innovative environments, such as Universities, Coworking Spaces and Fablabs, which contribute to reinventing the learning processes in training and in the world of work. Based on the direct testimonies of some involved subjects, a change of paradigms is proposed. This involves the understanding that learning itself is only real, if it is shared in the context of its construction and knowledge.

Presentation. La presentazione illustra i contenuti e le attività relative ad una indagine qualitativa sui diversi ambienti innovativi, quali Università, Coworking e Fablab, che contribuiscono a reinventare i processi di apprendimento nella formazione e nel mondo del lavoro. Sulla scorta delle testimonianze dirette di alcuni soggetti coinvolti, si propone un cambio di paradigmi nel considerare e intendere l’apprendimento stesso, che risulta reale solo se condiviso nell’ambito della costruzione, a sua volta condivisa, della conoscenza. In allegato, la versione off line della presentazione In allegato, la versione off line della presentazione (attenzione si tratta di file eseguibile): https://goo.gl/1s5V2k


Abstract in original language:

Presentation. La presentazione illustra i contenuti e le attività relative ad una indagine qualitativa sui diversi ambienti innovativi, quali Università, Coworking e Fablab, che contribuiscono a reinventare i processi di apprendimento nella formazione e nel mondo del lavoro. Sulla scorta delle testimonianze dirette di alcuni soggetti coinvolti, si propone un cambio di paradigmi nel considerare e intendere l’apprendimento stesso, che risulta reale solo se condiviso nell’ambito della costruzione, a sua volta condivisa, della conoscenza. In allegato, la versione off line della presentazione In allegato, la versione off line della presentazione (attenzione si tratta di file eseguibile): https://goo.gl/1s5V2k

Publication Year 2016

Publisher ISFOL

Italian | Discipline Humanities

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